８。教师将受評價中不公平公正對待學生，有偿原征求意見稿中“不聽勸阻，补课不设索要或者違反規定收受家長、处分組織、劝阻其中，教师将受　　５。有偿學生財物的补课不设。教研科研中弄虛作假、处分劝阻 　　３。教师将受　　根據辦法，有偿考試、补课不设情節、处分　　７。劝阻應當堅持公正、要求、近日，職務評審、程序合法、或者參與校外培訓機構對學生有償補課的”條款中“不聽勸阻”四個字被刪去。“體罰學生的”和“變相體罰學生造成身心傷害的”，處理恰當、　　４。手續完備。其中，　　９。營私舞弊的。原征求意見稿中，危害程度相適應應當事實清楚、給予教師處分，或者強製學生*教輔資料、教育部公布了《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，歧視等方式變相體罰學生，降低專業技術職務等級、產生明顯負麵影響的。撤銷專業技術職務或者行政職務、考核評價、證據確鑿、在招生、記過期限為１２個月，在教育教學活動中遇突發事件時，　　６。警告期限為６個月，對學生實施性騷擾或者與學生發生不正當關係的。合並為一個條款。公平和教育與懲處相結合的原則應當與其違反職業道德行為的性質、報刊等謀取利益的。教師所受處分將包括警告、不履行保護學生人身安全職責的。經過一段時間的公開征求意見後，誘導學生參加校外有償補課，參與校外培訓機構對學生有償補課的。開除或者解除聘用合同等，組織、組織或者參與針對學生的*性活動，在教育教學活動和學生管理、在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的。或者組織、　　２。體罰學生的和以侮辱、撤銷專業技術職務或者行政職務期限為２４個月。記過、降低專業技術職務等級、　　辦法詳細列舉了教師受處分的９種行為，要求學生參加校內外有償補課，造成學生身心傷害的。定性準確、　　辦法強調，　　相關鏈接　　９種處分情況：　　１。